Як вам стало відомо про кампанію FAST Heroes і про ваше перше враження?
Вивчаючи онлайн-ресурси для днів обізнаності ООН нашої школи, я зосередився на обізнаності про інсульт. Визнаючи його важливість, я вивчав навчальні матеріали для дітей і відкрила програму FAST Heroes. Звернувшися до Ренате [ван дер Мерве, старшого координатор FAST Heroes у Південній Африці, Намібії та Ботсвані], я був вражений її ентузіазмом, щоб поділитися інформацією та провести навчання. Я особливо вдячна за дитячий, цікавий і творчий підхід програми.
Що ви найбільше насолоджувалися уроком програми? Чи був у них улюблений символ?
Під час впровадження програми в нашій школі я виклав уроки з 3 класу до 6 класу в темі «Навички життя». Усі студенти, незалежно від їхнього віку, з ентузіазмом прийняли програму та цінували її практичність. Кожен урок включав в себе елементи творчості, а не виключно контент-орієнтованість. У старших класах багатьом учням особливо подобалося взаємодіяти з Софією через ігри, пісні, репліки та рольові сценарії.
З точки зору вчителя, що робить цей проект таким ефективним?
Надані ресурси значно впливають на програму. Вони всебічно охоплюють усі аспекти навчання, що значно полегшує для мене, як для вчителя, ефективне надання контенту. З усіма доступними можливостями диференціація стає безперешкодною, що дозволяє мені адаптувати матеріал до кожної дитини та заняття. Незважаючи на використання однакових ресурсів, кожен учень інтерпретує їх по-різному та взаємодіє з ними, забезпечуючи унікальний досвід у кожному класі.
Що б ви хотіли сказати іншим вчителям про впровадження FAST Heroes у їхніх класах?
Програма заохочує творчість і самовираження. Налаштувавши його відповідно до свого класу, ви можете покращити задоволення та взаємодію. Крім того, він може бути інтегрований у різні теми, що робить його цінним інструментом, а не додатковою роботою.
Якими є діти вашого класу?
Діти школи Loreto School Queenswood — це різноманітна група, сповнена енергії та допитливості. Вони мають позитивне ставлення до навчання та прагнуть вивчити нові поняття. Хоча деякі з них більш зосереджені і дисципліновані, інші привносять грайливий і творчий дух до класних кімнат. Загалом, наші учні є динамічною, приязною, сповненою ентузіазму первинною групою шкільного віку, завжди готовою до участі як в освітній, так і в творчій діяльності з метою зміни ситуації.
Що Вам найбільше подобається у Вашій школі?
Loreto School Queenswood — це школа, заснована на цінностях, присвячена зростанню кожного окремого учня. Наша школа зосереджена на цілісному розвитку дітей, пропонуючи програми та проекти з підвищення обізнаності, призначені для культивації учнів, які стануть активними агентами соціальних змін. Бути вчителем LSQ — це винагорода, оскільки вона забезпечує свободу і творчість, щоб значно сприяти кращому благо.
Де Ви виросли і коли і чому Ви вирішили стати вчителем?
Я виріс у невеликому містечку за межами Преторії під назвою «Бронхорстспрут». Як маленька дівчинка, я ніколи не зовсім вписуюся в місцеву культуру. Коли я починала 1 клас, моя родина зіткнулася зі складним часом, коли моя мати часто знаходилася в лікарні та виходила з неї. У цей важкий період у мене був вчитель, пані Еліз Готфрід, яка виходила вгору і далі, щоб забезпечити моє благополуччя. Вона кинула мене на роботу мого батька, коли він забув мене забрати, і підтримувала мене на заходах, які мої батьки не могли відвідати. Її турбота поширювалася за межами академіків; вона виклала серце. Натхненна нею, я стала вчителем, щоб змінити життя інших так само, як і у мене.
Як ви бачите роль вчителів у південноафриканському суспільстві?
У південноафриканському суспільстві вчителі відіграють ключову роль як педагоги, так і лідери спільноти. Вони несуть відповідальність за формування думок і майбутнього молодих учнів, передаючи не тільки наукові знання, але й важливі цінності та життєві навички. Я вірю, що вчителі допомагають готувати учнів до емоційних, соціальних та інтелектуальних занять для світу та його вимог. Ми можемо сподіватися, що учні стають активними, поінформованими громадянами, які можуть стимулювати позитивні зміни в нашому суспільстві.
Як ви себе почували, коли дізналися про нагорода?
Спочатку я не була впевнена, як почуватися. Це було захоплюючо, але я не відчувала, що заслуговую на нагорода, тому що не роблю те, що роблю для особистої вигоди. Однак, це задоволення визнається, особливо в галузі, де визнання є рідкісним. Сподіваюся, що це визнання надихне інших вчителів Південно-Африканської Республіки та сприяє просуванню цієї програми тощо.
Якщо ви чудовий вчитель або знайомий із ним і хочете дізнатися більше про програму FAST Heroes, зверніться до Renathe van der Merwe за адресоюrenathe.vandermerwe@iqvia.comабо +27825235487. Ви також можете дізнатися більше на сайті https://fastheroes.com/, на Facebook https://www.facebook.com/FastHeroesSouthAfrica та в Instagram https://www.instagram.com/fast_heroes_south_africa
